Конкретно попълнен примерен шаблон (официален стил – приближен към моделите на МОН)
(Данните са примерни и могат да бъдат редактирани.)
📘 УЧИТЕЛСКО ПОРТФОЛИО
на
Мария Георгиева Иванова
Старши учител по Български език и литература
ОУ „Христо Ботев“, гр. Пловдив
Контакти:
Тел.: 0888 123 456
Имейл: maria.ivanova@school.bg
I. Лична и професионална информация
1. Кратка автобиография
Мария Иванова завършва бакалавърска степен „Българска филология“ и магистърска степен „Методика на обучението по български език и литература“ в Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“.
От 2012 г. работи като учител по БЕЛ, а от 2020 г. заема длъжност „старши учител“.
Има опит в подготовката за национално външно оценяване, иновативни методи за преподаване и използване на дигитални ресурси в обучението.
2. Професионална философия
Работя с убеждението, че учениците се развиват най-добре в мотивираща, подкрепяща и емоционално безопасна среда. Стремя се да създавам урок, който възпитава критическо мислене, творческо изразяване и култура на общуване.
Моята цел е да развивам грамотни, уверени и мислещи млади хора, които разбират значението на езика като инструмент за успех.
II. Квалификация и развитие
1. Образование
- Магистър, „Методика на обучението по БЕЛ“, ПУ „Паисий Хилендарски“, 2012
- Бакалавър, „Българска филология“, ПУ „Паисий Хилендарски“, 2009
2. Професионално-квалификационна степен
- ПКС IV – ДИПКУ – Пловдив, 2021
3. Допълнителни квалификации
- Сертификат: „Работа с дигитални образователни ресурси“, МОН, 2023
- Курс: „STEM методика в хуманитарни дисциплини“, А1 Академия, 2022
- Уебинар: „Формативно оценяване“, Център за творческо обучение, 2021
III. Професионален опит и постижения
1. Учебна дейност
Прилагам интерактивни методи като работа по групи, дискусии, дебати, проектно-базирано обучение.
Използвам дигитални инструменти: LearningApps, Padlet, Google Classroom, Wordwall.
В часовете си развивам четивна грамотност чрез стратегии като: предвиждане, обобщаване, анализ, аргументиране.
2. Постижения на ученици
- 1-во място на Регионално литературно състезание „Думи от сърцето“ – 2023
- Отлично представяне на НВО по БЕЛ – среден резултат 74 т. (2022 г.)
- Участия в Национален конкурс „Любовта в нас“ – 2021, 2022
3. Иновации
- Авторски дигитални уроци (видео и интерактивни карти)
- Създаден клуб „Млад литературен критик“
- Въвеждане на четене с разбиране чрез дебатни формати
IV. Примери от практиката
1. Авторски урок
Тема: „Образът на Левски в народната памет“
Цели: формиране на умения за анализ на образ; работа с исторически и литературни източници
Методи: дискусия, работа по групи, интерактивни карти
Резултати: повишен интерес към историческите личности; успешно създаване на аргументативни текстове
2. Проект с ученици
Тема: „Нашата литературна стена“
Описание: учениците създадоха визуална изложба с любими цитати и анализи
Резултати: повишена мотивация, създадени 36 ученически постера
3. Учебни ресурси
- Авторски работни листове
- Видео уроци (YouTube канал)
- Интерактивни задачи (LearningApps)
V. Работа с родители и общност
- Организация на родителски срещи и индивидуални консултации
- Съвместни инициативи: „Семейна седмица на четенето“, „Дарение на книги“
- Подкрепа на учениците в социално-емоционалното им развитие
VI. Класно ръководство
- Годишен възпитателен план
- Тематични часове по емоционална грамотност
- Организация на празници, екскурзии и тиймбилдинги
- Работа с психолог и педагогически съветник
VII. Проекти и програми
- Национална програма „Иновации“ – член на екипа – 2022/23
- eTwinning проект „Voice of Youth“ – съвместни дейности с ученици от Полша
VIII. Самооценка
Силни страни:
- Комуникативност
- Интеграция на технологии
- Работа с различни типове ученици
Зони за развитие:
- Дигитална видео продукция
- Допълнителни инструменти за формативно оценяване
План за квалификация:
- Курсове по дигитална методика
- Обучение за STEAM интеграция в БЕЛ
IX. Препоръки
Предоставят се при поискване – директор, старши колеги, родители.